Тематическое планирование уроков

9 класс

ЛИТЕРАТУРА в 9-х классах

2001/2002 уч.год

кол-во уроков: 68

Учитель: Моисеева Т.В.

Учебник: Родная речь 9  класс. А. Гусев. Рига "Звайгзне" 1994г.

 

  Тема урока Теория литературы

 

Дополн. литература

 

Д.З.
1 Труд писателя

 

     
2 Библейские предания.

Нагорная проповедь.

 Значение Нагорной проповеди.

- Проповедь; Библия, Евангелие.

Л.Н. Толстой "Воскресение"

Материал для урока

стр. 8
3 О милостыне. О молитве. О сокровище.

Сучок и бревно. Жемчуг перед свиньями. О просящих. Лжепророки.

  Опросный лист  
4 Притча о блудном сыне   Райнис "Блудный сын" стр. 15
5 Притча о мытаре и фарисее. Вечная жизнь. Вопрос богатого начальника.     стр. 16
6 Притча о злых виноградарях     стр. 17
7 Предсказание о разрушении Иерусалима. Смотрите за собою.     стр. 19
8 Древнерусская литература. Повесть временных лет. Поучение Владимира Мономаха Житийная литература. Духовная литература. Домострой.

Материал для урока

стр. 22
9 Моление Даниила Заточника Сравнения, антитеза, риторические вопросы   стр. 25
10 Ливонская хроника Генриха Латвийского. Поход рижан на Герцике. Пожар Риги.      стр. 28
  Литература 18 века.

Д.И. Фонвизин. Всеобщая придворная грамматика.

    стр. 38
  А.С. Пушкин "К морю", "Зимний вечер", "К" Текст. историческая правда и художественный вымысел, причины обращения Пушкина к теме пугачевского восстания.   стр. 44
  А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Историческая основа повести Диалог   стр. 61
  А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Формирование взглядов Петруши Гринева. Реплика. Автор и рассказчик, ирония, иронический тон.    
  А.С. Пушкин "Капитанская дочка".

Встреча с вожатым. Многозначительные обстоятельства встречи.

Простой и сложный план. Литературный портрет, внимание к слову.    
  А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Обманчивая тишина в Белгородской крепости. Гринев и Швабрин. Проблемы чести и достоинства, нравственности поступка. Инверсия. Роль пейзажа и интерьера в художественном тексте.    
  А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Встреча с вождем народного восстания в его штабе. зеркальные сцены в повести - два военных совета. результаты "оборонительных действий" правительственных войск в Оренбурге. Функциональные стили. Зеркальные сцены, речевая характеристика персонажа.    
  А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Изображение народной войны и ее вождя. Зеркальные сцены: отношение генерала м самозванца к участи девушки-сироты. Типы текста.  Сопоставление эпизодов, определение авторского отношения к героям, притча.    
  А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Спасение Марии Мироновой. Последний день в Белогородской крепости. Великодушие Пугачева. Гринев и Швабрин. Метафора. Олицетворение. Сравнение. Автор и рассказчик (несовпадение в оценках причин исторических событий), лаконизм пушкинской прозы, значимость художественной детали.    
  А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Образы Гринева. Становление личности под влиянием "благих потрясений". Обобщение, систематизация знаний, составление сложного плана.    
  А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Образ Маши Мироновой. Душевная красота и сила героини. Смысл названия повести. Отбор и систематизация материала, внимание к художественному слову, зеркальные сцены: государевы милости. Просмотр художественного фильма "Русский бунт" по мотивам повести "Капитанская дочка"   
  А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Образ Пугачева в повести. М. Цветаева "Пушкин и Пугачев". Эпиграф. Отбор, обобщение, систематизация материала, сопоставление пейзажных сцен их трех произведений, загадка, глубина и обаяние личности Пугачева, символический образ метели в русской литературе.    
  А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Отношение автора и рассказчика к народной войне. Человек и история. Быль и небыль в повести. Исторические факты. Тема русского бунта, символический образ дороги. раздумья о времени, о роли судьбы в истории в частной жизни человека.    
  Тест "Творчество А.С. Пушкина".

Контрольная работа

     
  М.Ю. Лермонтов. Жизнь и судьба. "Синие горы Кавказа" в жизни и творчестве  поэта. Анализ лирического произведения. тезисный план. Ритмическая проза.    
  Литературно-музыкальная композиция "Кавказ в судьбе Лермонтова"       
  М.Ю. Лермонтов. Символический образ тюрьмы в лирике Лермонтова. Анализ стихотворений "Пленный рыцарь", "Сосед". Тема узничества в лирике.    
  М.Ю. Лермонтов. Поэма "Мцыри". Значение эпиграфа. Сюжет поэмы. Эпиграф.    
  М.Ю. Лермонтов. Идейное содержание поэмы "Мцыри".  Анализ поэмы. Композиция.    
  Обучающее сочинение по поэме М.Ю. Лермонтова "Мцыри" Цитирование как способ аргументации, оформление цитат, композиция сочинения.    
  Тема и идея художественного произведения. Выразительное чтение наизусть отрывков из поэмы. анализ поэтического отрывка    
  Тест "Творчество М.Ю. Лермонтова"

Контрольная работа

     
  Н.В. Гоголь - писатель-сатирик. Жизненная основа комедии "Ревизор". "Ревизор" в театре. Комедия. Юмор. Сатира. Тема и идея.   стр. 199
  Н.В. Гоголь. Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничьей России. "Ревизор" в современных постановках.      
  Мастерство Н.В. Гоголя - драматурга в создании образа Хлестакова.      
  Хлестаков и хлестаковщина.      
  Страх перед ревизором как основа развития комедийного действия. Чиновники на приеме у "ревизора" художественные особенности комедии.    
  Финал "Ревизора", его идейно-композиционное значение. Роль финала, смысл эпиграфа комедии, новые знания о героях    
  Город N в комедии и петербургские миражи героев.      
  Практическая работа по комедии Н.В. Гоголя "Ревизор"     стр. 201
  Тест "Творчество Н.В. Гоголя"

Контрольная работа

     
  Жуковский В.А. "Моя богиня", Тютчев, Григорьев, Фет      
  И.С. Тургенев. Судьба и личность писателя. Автобиографические мотивы в повести "Ася" Стихотворения в прозе. Природа, музыка, любовь как источники вдохновения в жизни и творчестве Тургенева.    
  И.С. Тургенев "Ася" Образ тургеневской девушки. Тайна Аси и ее брата. Драма рассказчика, обреченного на одиночество. Литературный тип. анализ эпизода.    
  А. Толстой. Василий Шибанов      
  Некрасов Н.А.      
  Русские женщины      
  Л.Н. Толстой. Севастопольские рассказы. Рассказ как эпический жанр.    
  После бала. Контраст как прием, позволяющий раскрыть идею рассказа. Развитие понятия о сюжете и композиции.      
  Автор и рассказчик в произведении. мысль автора о моральной ответственности человека за все происходящее вокруг.      
  Тест "Творчество Л.Н. Толстого"      
  Чехов А.П.      
  Студент      
  Контрольная работа по творчеству А.П. Чехова      
  Бальмонт, Брюсов, Белый А.,  Блок      
  М. Горький. Личность писателя. Знакомство с "Песней о Соколе" Стихотворные размеры, Пафос.    
  Единство изобразительно-выразительных и ритмико-интонационных средств языка "Песни о Соколе". Развитие понятия о символе.    
  Обобщающий Тест      
  Маяковский В.В.      
  Есенин С.А. Персидские мотивы.      
  Гумилев Н., А. Ахматова      
  Цветаева М.И.      
  Пастернак Б.      
  З. Гиппиус      
  О.Э. Мандельштам      
  Солженицын А.И. "Крохотки"      
  Шаламов "Сохранить живую душу", Последний бой майора Пугачева.      
  В.В. Набоков Тихий шум, Галич      
  Ф. Искандер      
  Поэзия 20 века      
  Джером К. Джером "Трое в лодке, не считая собаки"      
  Итоговая контрольная работа      

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Учебник Родная речь. А. Гусев. Рига 1999г. "Звайгзне"

2. Литература в 8 классе урок за уроком. Турьянова Б.И. Москва "Русское слово" 2000г.

3. Рабочая тетрадь по литературе 9 класс Герсамия И.  Рига "Звайгзне" 2001г.

Counter CO.KZ