НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ

 

 

 

КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО

1886-1877

1 УРОК

2 УРОК

3 УРОК

4 УРОК

5 УРОК

6 УРОК

7 УРОК

8 УРОК

СЛОВАРЬ

ГЕРОИ

ТЕСТ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Урок 4

 "Кому на Руси жить хорошо?".

Замысел, история создания, композиция поэмы. Анализ пролога, глав "Поп", "Сельская ярмонка".

Основные положения рассказа учителя:

  1. Замысел поэмы. "Народ освобожден, но счастлив ли народ?"  - эта строка из "Элегии" объясняет позицию Н. А. Некрасова по отношению к крестьянской реформе 1861 года, которая только формально лишила помещиков их былой власти, а на самом деле обманула, обобрала крестьянскую Русь. Поэма была начата вскоре после крестьянской реформы. Ее целью Некрасов считал изображение обездоленных крестьянских низов, среди которых  - как и во всей России  - нет счастливого. Поиски счастливого среди верхов общества были для Некрасова лишь композиционным приемом. Счастье "сильных" и "сытых" было для него вне сомнения. Само слово "счастливец", по Некрасову,  - синоним представителя привилегированных классов. (Ср. "...но счастливые глухи к добру"  - "Размышления у парадного подъезда"). Изображая господствующие классы (попа, помещика) Некрасов прежде всего акцентирует внимание на том, что реформа ударила не столько "одним концом по барину", сколько "другим по мужику".

  2. История создания поэмы и ее композиция. Поэт работал над поэмой с 1863 по 1877 год, т. е. около 14 лет. За это время ее замысел менялся, но поэма так и не была закончена автором, поэтому в критике нет единого мнения о ее композиции.

bulletПоэт называет странников "временно обязанными", чем показывает, что поэма начата не позднее 1863 года, т. к. позже этот термин очень редко применялся к крестьянам.
bulletПод главой "Помещик" имеется поставленная автором дата -1865 год, которая свидетельствует, что до этого поэт работал над ее первой частью.
bulletДаты написания других глав: "Последыш"  - 1872 год;  - "Крестьянка"  - 1873 год;  - "Пир на весь мир"  - 1877 год.
bulletНекрасов писал "Пир на весь мир", уже находясь в состоянии смертельной болезни, но он не считал эту часть последней, намереваясь продолжить поэму изображением странников к Петербурге.
bulletЛитературный критик В. В. Гиппиус в статье "К изучению поэмы "Кому на Руси жить хорошо?" еще в 1834 году писал: "Поэма осталась незавершенной, замысел поэта непроясненным; отдельные части поэмы следовали друг за другом в разное время и не всегда в последовательном порядке. Два вопроса, первоочередные при изучении поэмы, остаются до сих пор спорными: 1) о взаимном расположении дошедших до нас частей и 2) о реконструкции частей ненаписанных и, прежде всего, развязки. Оба вопроса, очевидно, теснейшим образом связаны, и решать их приходится совместно".
bulletИменно В. В. Гиппиус нашел в самой поэме объективные указания на последовательность частей: "Время расчислено в ней "по календарю": действие "Пролога" начинается весной, когда птицы вьют гнезда и кукует кукушка. В главе "Поп" странники говорят: "А время уж нераннее, подходит месяц май". В главе "Сельская ярмонка" есть упоминание: "Лишь на Николу вешнего погода поуставилась"; видимо, в день Николы (9 мая по старому стилю) проходит и сама ярмарка. "Последыш" также начинается точной датой: "Петровки. Время жаркое. В разгаре сенокос". В "Пире на весь мир" сенокос уже кончается: крестьяне едут с сеном на базар. Наконец, в "Крестьянке"  - жатва. События, описанные в "Пире на весь мир", относятся к ранней осени (Григорий в IV главе собирает грибы), а задуманная, но не осуществленная Некрасовым "петербургская часть" должна была происходить в зимнее время, когда странники придут в Петербург искать доступа "к вельможному боярину, министру государеву". Можно предположить, что петербургскими эпизодами и могла завершиться поэма. Можно предложить учащимся самим провести исследовательскую работу с текстом и найти в нем указания на временную последовательность частей. Однако в современных публикациях главы располагаются по времени их написания.

Вопросы и задания для обсуждения "Пролога":

bulletВ чем суть спора между мужиками? 

 

bullet Какую клятву дают они в конце "Пролога"? 

 

"В домишки не ворочаться... покуда не доведают... кому живется счастливо, вольготно на Руси? "). Мужики решают, что пока не выяснят, кому живется "весело, вольготно на Руси", не возвращаться домой.

 

bulletКакие фольклорные мотивы появляются в "Прологе"? 

 

 

Фантастические элементы русских сказок: птичка-пеночка, которая просит отпустить птенчика, а взамен рассказывает, как найти скатерть-самобранку; скатерть-самобранка.

число семь: 7 мужиков из семи географических объектов.

народные приметы, связанные с крестьянским трудом и бытом; загадки; очеловечивание мира природы; стилевая манера неторопливого фольклорного повествования и др .)

 

bulletКакие предметные реалии, названия говорят о тяжелой жизни крестьянина в пореформенный период?

Названия населенных пунктов, из которых шествуют путники: Терпигореап, Пустопорожней, Заплатова, Дырявина, Разутова, Знобишина, Горелова, Неелова, Неурожайки.

bulletКакова сюжетно-композиционная роль "Пролога" в поэме? Можно ли считать, что "Пролог"  - это заявка автора на новое изображение "энциклопедии русской жизни", на этот раз, прежде всего, жизни народной, крестьянской?

Вопросы и задания для обсуждения главы "Поп"

 

bulletНашли ли мужики счастливого в этой главе? Почему сам поп считает себя несчастливым? Так ли это?

 

bulletКак в главе изображено положение крестьян? Какие беды выпадают на их долю?

 

bulletКакие слова и выражения рисуют образные картины жизни попа и крестьян? Каково авторское отношение к ним?

 

Вопросы и задания для обсуждения главы 2

 "Сельская ярморка"

bulletКакие жизненные обстоятельства, по мнению Некрасова, мешали крестьянам быть счастливыми?

 

bulletКаким вам представляется Павлуша Веретенников? Каков его образ жизни? Какие авторские характеристики этого образа вам удалось заметить? Какова его композиционная роль в главе?

 

bulletКакой смысл автор вкладывает и изображение на ярмарке лавочки "с картинами и книгами"? Каково его отношение к народному просвещению?

 

bulletКакое настроение вызывает эта глава? Почему, несмотря на невзгоды, русский крестьянин не считал себя несчастным? Какие качества русского мужика восхищают автора?

 

bulletКак в главе отразился фольклорный колорит поэмы?

 

Выводы

Некрасов вслед за Пушкиным и Гоголем задумал изобразить широкое полотно жизни русского народа и его основной массы  - русского крестьянина пореформенной эпохи, показать грабительский характер крестьянской реформы и ухудшение народной участи. Вместе с тем в задачу автора входило и сатирическое изображение "верхов", где поэт следует гоголевским традициям. Но главное  - это показ таланта, воли, стойкости и оптимизма русского мужика. По своим стилевым особенностям и поэтическим интонациям поэма близка к произведениям фольклора. Композиция поэмы сложна, прежде всего, потому, что на протяжении времени менялся его замысел, произведение так и осталось незавершенным, а ряд фрагментов не был опубликован из-за цензурных запретов.